EDUCAZIONE E STEREOTIPI DI GENERE

Ricordiamo che ciascun educatore può iscriversi ad una sola proposta formativa tra TRAME DI STORIE CHE GENERANO INTERCULTURA, EDUCAZIONE E STEREOTIPI DI GENERE e DIETRO LE INQUADRATURE: LINGUAGGI E TECNICHE DI FOTOGRAFIA

Premessa

Sin dai primi anni di vita, bambine e bambini imparano a riconoscere i ruoli all’interno della famiglia e iniziano a comprendere le regole della vita sociale: il processo di acquisizione dei ruoli – ma anche dei pregiudizi socialmente condivisi – è estremamente precoce e si sedimenta nei primi anni di asilo e della scuola. Con l’inizio della scuola, in particolare, i bambini fanno nuove esperienze, iniziano a costruire dei legami con i pari e a partecipare alla vita sociale. Durante questo processo di crescita si acquisiscono inevitabilmente informazioni sui ruoli di genere, non solo osservando i comportamenti delle figure adulte di riferimento, ma anche attraverso il gioco, la lettura, l’interazione con i mass media.

Obiettivi

- Esplorare i processi di costruzione delle identità di genere e lavorare alla valorizzazione delle differenze, dal punto di vista dei presupposti teorici, dell’attività didattica e dei rapporti educativi e relazionali, degli spunti operativi;

- Valorizzare il ruolo attivo ed educativo, mai neutro, dell’adulta/o educante o insegnante della costruzione e/o trasmissione di stereotipi;

- Valorizzare all’interno del gruppo 0-6 peculiarità e occasioni di continuità del lavoro sugli stereotipi di genere tra nido e scuola dell’infanzia.

Destinatari

Gruppo di educatrici ed educatori dei servizi educativi del Comune di Milano. Un gruppo di Max 30 persone.

Sede

I primi cinque incontri si svolgeranno online, mentre l'ultimo incontro si svolgerà presso il Centro di Documentazione Area Servizi all’Infanzia (Alzaia Naviglio Grande, 22)

Formatrice

Sonia Bella